نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
دانشگاه شیراز
چکیده
لالایی ها نخستین پیمان آهنگین و شاعرانه میان مادر و کودک است که طیفهای گوناگون از آرزوها، گلایهها، و نیایشهای مادرانه را درخود دارد و سینه به سینه از نسلهای گذشته به امروز رسیده است. با وجود گذشت زمان این نوع ادبی تازگی خود را حفظ کرده، به گونهای که هیچ نوع ادبی دیگر نتوانسته جایگزین آن شود. ویژگی دیگر لالایی این است که در همهی ادبیاتها یافت میشود و مخصوص ادبیات کشوری خاص نیست، از آنجا که ادبیات تطبیقی میدانی گسترده برای کشف روابط پنهان میان ادبیات ملل گوناگون است؛ این مقاله برآن است تا لالاییهای فارسی و عربی را مورد بررسی تطبیقی قرار دهد و به مهمترین پیوندهای میان لالاییها در هر دو ادبیات اشاره کند. پژوهش صورت گرفته نشان میدهد که ایجاد آرامش با تکرار مداوم ریتمهای خوشایند واگوکردن آرزوها و دردها و رنجهای مادران، زبان‌آموزی، اجتماعی کردن کودک و آموزش مفاهیم ارزشی جامعه، از مهمترین عناصر پیوند بین لالاییها در ادبیات فارسی و عربی است، هم‌چنین در هر دوی این لالاییها اثر طبیعت به خوبی آشکار است و طبیعت متمایز این دو سرزمین رنگ و بوی متفاوتی به این ترانه‌ها بخشیده و نیز باور‌های دینی مشترک پیوندی ناگسستنی میان آنها ایجاد کرده است.
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله [English]
A Comparative Analysis of Structure and Themes of Persian and Arabic Lullabies
نویسندگان [English]
- Hosein Kiani
- Saeideh Hasan Shahi
Shiraz University
چکیده [English]
Kiyani* S. Hasanshahi**
Shiraz University
Abstract
Lullabies are the earliest poetic and rhythmic ways of connection between mother and child comprising an extensive range of mother's hopes, complaints and prayers inherited from previous generations. This type of literature has survived the passage of time in a way that no other literary form could replace it. Another characteristic of the lullabies is that they are not unique to any specific literature and exist in every literature. As such, they have similar structures and thematic characteristics. Comparative literature opens up a wide range of hidden relationships between literatures of different nations; this research aims at studying Persian and Arabic lullabies on the basis of American school of comparative literature. Hence, after an introduction to the topic and presenting the objectives and significance of the study, the theoretical framework is explained and then the structure and theme of the lullabies are compared in the two literatures. The study has indicated that establishing peace and calm through continuous repetition of the pleasant rhythms, reflecting mothers' wishes, pains and sorrows, language learning, socializing of the child and teaching society's values are among the most important similar components in Persian and Arabic lullabies. In both of these lullabies, the trace of nature is greatly felt; however, their different natures have made the two lullabies differ in some ways as well. Finally, common religious values have brought about an unbreakable tie between the two.
* Assistant Prof. of Arabic Language & Literature, hkyanee@yahoo.com
** M.A. Student of Arabic Language & Literature, sarahasanshahi@yahoo.com
کلیدواژه‌ها [English]
- Keywords: Arabic lullabies
- Children's literature
- Comparative Literature
- Persian and Structure
- Theme
)