نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد واحد شهرکرد
2 گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد واحد شهرکرد
3 گروه زبان و ادبیات دانشکده ادبیات و علوم انسانی واحد شهرکرد
چکیده
با توجه به زمزمههای لالایی، اهمیت هیچانهها و توجه به متون ریتمیک، شعر کودک گروه سنی «الف» بهعنوان یکی از مهمترین مقولههای ادبی تلقی میشود. در اشعار بعضی از شاعران توانمند کودکان از شگردهای شوخطبعی مناسب با سن ایشان استفادهشده است. شوخطبعی در اشعار کودکان با طنز و هجو، معنایی متفاوت دارد. کودکان با استفاده از مضامین خاصی احساس خنده را تجربه میکنند، گاهی این مضامین بهقدری ساده و بیآلایش هستند که بزرگسالان از درک و توجه به آن غافل میشوند. آگاهی از شگردهای شوخطبعی در آثار کودکان در گروه سنی «الف» بهمنظور شناخت از روحیات ایشان برای آفرینشهای خلاق ادبی صورت میگیرد، زیرا با استفاده از این آگاهی، کیفیت تولیدات آثار کودکان به طرز چشمگیری افزایش خواهد یافت و میزان رضایت کودکان و والدین از کتابهای شعر این رده سنی زیاد میشود. ناصر کشاورز بهعنوان یکی از شاعران سرشناس معاصر در سرایش اشعار کودکان با نگرشی شوخ طبعانه به شعر کودکان نگریسته است. در این پژوهش که بهصورت کیفی_توصیفی و بینا رشتهای همگام با علوم روانشناسی و به روش کتابخانهای در دو مجموعه ششجلدی « نینی کوچولو» و پنج جلدی «اتل متل ترانه» (مخصوص گروه سنی «الف») صورت گرفته است، مؤلفههایی نظیر: (ارتباط با حشرات و حیوانات، درک ناکامل و ناآگاهی از پدیدههای طبیعی، اشتباهات عمدی، ناهنجاری مضمون، آشناییزدایی، شبیهسازی و شوخطبعی موقعیتی، رفتاری) مهمترین شگردهای شوخطبعی در اشعار این گروه از کودکان شناخته میشوند.
کلیدواژهها
موضوعات
عنوان مقاله [English]
Humorous techniques in the poetry collections "taranehaye Nini kuchuloo" and "atal matal tarane" (Naser Keshavarz) for children in the "A" age group
نویسندگان [English]
- sepideh rajabi dehkordi 1
- Kamran Heidari farsani 2
- asghar rezapurian 3
1 phd student of persian literature and languages group. humanities faculty azad university in shahrekord
2 Department of Psychology, Faculty of Humanities, Azad University, Shahrekord Branch
3 Department of Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Shahrekord Branch
چکیده [English]
Considering the lullaby whispers, the importance of rhymes, and attention to rhythmic texts, children's poetry of the "A" age group is considered one of the most important literary categories. In the poems of some capable children's poets, humorous techniques appropriate to their age have been used. Humor in children's poems, with humor and satire, has a different meaning. Children experience a sense of laughter by using certain themes, sometimes these themes are so simple and unadorned that adults neglect to understand and pay attention to them. Awareness of humorous techniques in the works of children in the "A" age group is done in order to recognize their spirits for creative literary creations, because by using this awareness, the quality of children's works will increase significantly and the level of satisfaction of children and parents with poetry books for this age group will increase. Nasser Keshavarz, as one of the prominent contemporary poets in composing children's poems, has looked at children's poetry with a humorous approach. In this research, which was conducted in a qualitative-descriptive and interdisciplinary manner in line with psychological sciences and using a library method in two six-volume collections "Nini Kochulo" and two-volume "atal matal tarane" (specific to age group "A"), components such as: (communication with insects and animals, incomplete understanding and ignorance of natural phenomena, intentional mistakes, theme anomaly, de-familiarity, simulation and situational, behavioral humor) are identified as the most important humorous techniques in the poems of this group of children.
کلیدواژهها [English]
- Technique
- humor
- children's poems
- Nasser Keshavarz
)