نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

• فائزه عرب یوسف آبادی

گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده زبان و ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه زابل

چکیده

این مقاله به بازنمایی مقایسه‌ای کودک کار در شعرهای «دودکش‌پاک‌کن» از ویلیام بلیک و «کودک کوزه‌گر» از پروین اعتصامی بر مبنای نظریه گفتمان و بازنمایی استوارت هال می‌پردازد. بازنمایی کودک در این اشعار سازوکاری گفتمانی برای تولید معنا و نقد اجتماعی است که از خلال موقعیت کودک، نسبت او با ساختارهای قدرت و نابرابری‌های اجتماعی او در آینة ادبیات منعکس می‌شود. روش تحقیق تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر یادداشت‌برداری کتابخانه‌ای است. هدف پژوهش، بررسی نقش کودک به‌عنوان کانون تولید معنا و تحلیل شباهت‌های ساختاری و معناشناختی بازنمایی او در دو شعر بر مبنای مکتب امریکایی ادبیات تطبیقی است. تحلیل تطبیقی نشان می‌دهد که در هر دو شعر، کودک هم نماد آسیب و معصومیت و هم به عنوان سوژة دانایی افشاگر بحران‌های اخلاقی و اقتصادی جامعه است که با کار اجباری و محرومیت مالی، امکان بازنمایی نابرابری‌ها و نقد ساختارهای اجتماعی را فراهم می‌کند. نتایج پژوهش کارآمدی نظریة گفتمان و بازنمایی هال در تحلیل بازنمایی سوژه‌های حاشیه‌ای و تولید معنا در ادبیات کودک را به روشنی اثبات می‌کند.

کلیدواژه‌ها

• دودکش‌پاک‌کن
• ویلیام بلیک
• کودک کوزه‌گر
• پروین اعتصامی
• نظریه گفتمان و بازنمایی استوارت هال

موضوعات

• ادبیات کودک و نوجوان ایران

عنوان مقاله [English]

The Representation of the Working Child in William Blake’s “The Chimney Sweeper” and Parvin Etessami’s “The Potter’s Child” on the Basis of Stuart Hall’s Theory of Discourse and Representation

نویسنده [English]

• Faezeh ArabYousefabadi

Department of Persian literary, faculty of literary Humanities, University of zabol

چکیده [English]

This article examines the comparative representation of child labor in William Blake’s “The Chimney Sweeper” and Parvin Etesami’s “The Potter’s Child” based on Stuart Hall’s theory of discourse and representation. In these poems, the representation of the child functions as a discursive mechanism for the production of meaning and social critique, reflecting the child’s position, his relation to structures of power, and social inequalities through the medium of literature. The research adopts an analytical-descriptive method and is based on library note-taking. The aim of the study is to investigate the role of the child as a focal point of meaning production and to analyze the structural and semantic similarities in his representation in the two poems, grounded in the American school of comparative literature. The comparative analysis shows that in both poems, the child is simultaneously a symbol of vulnerability and innocence and a knowing subject who exposes the moral and economic crises of society. Through forced labor and material deprivation, the child’s representation makes it possible to reveal inequalities and critique social structures. The findings clearly demonstrate the effectiveness of Hall’s theory of discourse and representation in analyzing the representation of marginalized subjects and the production of meaning in children’s literature.

کلیدواژه‌ها [English]

• The Chimney Sweeper
• William Blake
• The Potter’s Child
• Parvin Etesami
• discourse and representation theory of Stuart Hall